El Observatorio TI de la Cámara Uruguaya de Tecnologías de la Información (Cuti) presentó su informe sobre la oferta académica en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en Uruguay, basado en datos del Anuario Estadístico de Educación 2023, elaborado por la División de Investigación y Estadística de la Dirección de Educación del Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Asimismo, se compara de forma interanual dicha información.
Datos generales
Los datos muestran un incremento del 13% en los ingresos a carreras TIC respecto a 2022, alcanzando un total de 6.691 nuevos estudiantes. También se registró un aumento del 10% en la matrícula, con 22.167 estudiantes, mientras que los egresos crecieron un 1%, llegando a 1.278 graduados. A pesar del crecimiento en el número de ingresos, se mantiene la centralización de la oferta educativa en Montevideo y la brecha de género en la educación TIC.
El informe señala que el 70% de los ingresos a carreras TIC se concentraron en Montevideo. La Universidad de la República fue la institución con mayor cantidad de nuevos estudiantes, con 2.209 ingresos (33% del total), seguida por la Universidad ORT con 2.131 (32%) y la Dirección General de Educación Técnico Profesional (DGETP) con 774 ingresos (12%).
En términos de género, el 68% de los nuevos ingresos fueron hombres y el 32% mujeres, lo que representa una leve reducción de la brecha de género respecto al año anterior. La participación femenina en las diferentes áreas de formación varía, con un 36% de mujeres en el nivel técnico, 27% en grado y 46% en posgrado.
El informe también analiza el universo potencial de nuevos estudiantes en TIC a partir de la educación media superior. Se identificaron 19.347 estudiantes en bachilleratos científicos y tecnológicos, lo que equivale al 14% del total de estudiantes de bachillerato en Uruguay.
Diferencias por niveles
El informe detalla la situación en los distintos niveles de formación, haciendo una distinción entre Educación técnica (carreras y cursos de 1 a 3 años), Educación universitaria de grado (4 y 5 años) y Educación universitaria de posgrado (especializaciones, diplomas, maestrías y doctorados). Los centros educativos relevados fueron: Universidad de la República (Udelar), Universidad del Trabajo del Uruguay/Dirección General de Educación Técnico Profesional (UTU/DGETP), Universidad Tecnológica (UTEC), Universidad ORT, Universidad Católica (UCU), Universidad de la Empresa (UDE), Universidad de Montevideo (UM) y Universidad CLAEH.
La educación técnica en 2023 representó el 44% de los nuevos ingresos, con 2.949 ingresos; el 32% de la matrícula total, con 7.117 matriculaciones; y el 33% de los graduados, con 416 egresos. Comparado con 2022, las variables ingresos y matrícula han crecido en 37% y 14% respectivamente, mientras los egresos han disminuido 25%.
En tanto, la educación universitaria de grado alcanzó los 14,173 estudiantes matriculados (8% más que en 2022), lo que representa el 64% de esta variable en 2023. También se contabilizaron 3.173 ingresos en este tipo de formación (un 3% más que en 2022) y se produjeron 601 graduaciones en el año (un 16% más que el año anterior).
Por último, en cuanto a la educación universitaria de posgrado, concentró en 2023 una matrícula de 877 estudiantes, 569 ingresos y 261 egresos, con la UTEC como la institución con mayor proporción de ingresos (44%), seguido de Udelar (26%), ORT (13%) y CLAEH (7%). El resto de las instituciones nuclean proporciones menores a 5%. Mientras la matrícula aumentó un 16% desde el año anterior y los egresos un 38%, los ingresos disminuyeron en un 18%.
Un dato a destacar es que en 2023 la relación total entre ingresos y egresos mostró que por cada 100 estudiantes que ingresaron a carreras TIC, egresaron 19. La tasa de egreso femenina es mayor en los niveles técnico y de grado, mientras que en posgrado la tendencia se revierte.
Para más información, el informe completo se encuentra disponible en observatorioti.cuti.org.uy/